Publié : 2 décembre 2010

S’approprier le concept et le référentiel de socle commun

  • En 2009, le concept de compétence et d’intégration de l’apprentissage aux connaissances, capacités et attitudes dans les démarches scientifiques conduites en SVT ont été abordées. (Diaporama 2009)
  • En 2010, ont été présentées les modalités pédagogiques permettant l’apprentissage et les évaluations des connaissances, des capacités et attitudes aboutissant à la validation des compétences. (Diaporama 2010)